The RoyalFamily tree

                                                                 

 

 

                                                         ROYAL FAMILY

                                                   https://www.liveworksheets.com/gg7567fr

                                           

                                                                       IRON LADY

 

 

 

https://wordwall.net/pl/resource/1680381/angielski/prepositions

 

https://images.app.goo.gl/rXKDTW5wmTno5BM1A --Royal family tree from1945

 

 

 

Hadrian's Wall-is located on the border between the former Scotlaand England built in Roman times in 112 AD.

Chicago - Illiniois

Mount Kosciuszko in  Australia 

Sydney lies in the  south-east Australia.

Capital city of Australia is Canberra.

Margaret Hilda Thatcher, Baroness Thatcher, LG, OM, DStJ, PC, FRS, HonFRSC (née Roberts; 13 October 1925 – 8 April 2013) was a British stateswoman who served as Prime Minister of the United Kingdom from 1979 to 1990 and Leader of the Conservative Party from 1975 to 1990. She was the longest-serving British prime minister of the 20th century and the first woman to hold that office. A Soviet journalist dubbed her the "Iron Lady", a nickname that became associated with her uncompromising politics and leadership style. As prime minister, she implemented policies that became known as Thatcherism.

  

 

5a

 

ONLINE 

 Hello, girls!

 Topic: Grammar - Present Simple  vs Present Continuous

 1.Homework . Checking  the  homework.

 2..Reading & translating the dialouge,,Is Uncle Gordon a thief?

 3.Listening ex.4,5,6.

 4.Grammar PS vs PC

 5.Rules of these tenses

 6.Written exercises 7,8/25

 

Present Continuous 10.11.20

https://wordwall.net/pl/resource/515485/angielski/present-continuous 

https://wordwall.net/pl-pl/community?localeId=1045&query=present%20continuous 

https://wordwall.net/pl/resource/4671221/angielski/present-simple-vs-present-continuous-choose-correct 

 

 

/wordwall.net/pl/resource/4587027/angielski/present-simple-określenia-czasu-ang-pol

https://wordwall.net/pl/resource/5147574/angielski/present-simple-choose-correct-answer 

Maja Łamajkowska 4c

LEKCJA  ONLINE

Hello,Maja!

How are you today? 

Topic: Revision .Powtórzenie Unitu1.  

 

 

https://wordwall.net/pl/resource/3537828/angielski/p-14-verb-short-form

sttps://wordwall.net/pl/resource/41547/maths/digit-written-number-match-up-20

https://wordwall.net/pl/resource/474111/angielski/some-any-countables-uncountables 

 

7b gr1

 Online 7B gr1.

Topic: Revision workout

Str.14 w Zeszycie Ćwiczeń- Revision workout. 

Proszę się przygotować do powtórzenia z Unitu 1 (Gramatyka + słówka). Pytam  indywidualnie na ocenę w czwartek i w  piątek

ZAGADNIENIA

1. homework checking ,page14- sprawdzenie zadania domowego

2.,,used to"// Past Simple

3..,,such //so''

4.would you like to...

5.shall we/I..?

6. Defining relative clauses :who/that

                                              which/that

                                               where 

                                               when

                                               whose

Quizzes - test yourself.

Ex.https://wordwall.net/pl/resource/2257202/angielski/used1

Ex.2https://wordwall.net/pl-pl/community?localeId=1045&query=Angielski%20such%20a%20%2Fso

Ex.3https://wordwall.net/pl/resource/5941709/angielski/shall-would-like-brainy-7-unit-1

Ex.4https://wordwall.net/pl/resource/952549/angielski/focus-2-who-which-where 

7e gr.1 ,2

 ONLINE LESSON

Hello,  everybody!

How are you doing ?

Topic: Revision of Unit 1.

1. Test yourself- written i& oral exercises.

2.Keep in touch vocabulary,page13 and 20

3. Present Simple vs Present Continuous

4.Stative verbs

5.Verb ,,have to/ don't have to''

6.Communication dialouges-zwroty typowe dla rozmów przez telefon

.https://wordwall.net/pl/resource/1053661/angielski/have-has

https://wordwall.net/pl/resource/993604/angielski/have-has

Present Simple vs Present Continuous

https://wordwall.net/pl/resource/4671221/angielski/present-simple-vs-present-continuous-choose-correct

https://wordwall.net/pl/resource/3781118/angielski/present-simple-vs-present-continuous

 https://wordwall.net/pl/resource/4670913/angielski/present-continuous-choose-correct-answer

 https://wordwall.net/pl/resource/768266/angielski/stative-verbs

 

At home 

Postarajcie się  zrobić zestaw ćwiczeń z Zeszytu Ćwiczeń:

Ex.1-10/16,17 

Thank you ,See you !

Joanna.Drajewicz 

 http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Junior-explorer-podrecznik[SP][kl_6][pr_2019]/

7a gr2

 Online 

Topic: Revision workout

1. homework checking ,page14

2.,,used to"// Past Simple

3..,,such //so''

4.would you like to...

5.shall we/I..?

6. Defining relative clauses :who/that

                                              which/that

                                               where 

                                               when

                                               whose

Ex.https://wordwall.net/pl/resource/2257202/angielski/used1

Ex.2https://wordwall.net/pl-pl/community?localeId=1045&query=Angielski%20such%20a%20%2Fso

Ex.3https://wordwall.net/pl/resource/5941709/angielski/shall-would-like-brainy-7-unit-1

Ex.4https://wordwall.net/pl/resource/952549/angielski/focus-2-who-which-where

5a

ONLINE

Hello,girls!

How are you doing?

Topic: The Cristal Ball Mistery. Is Uncle Ben a thief ? Vocabulary.

1. Text ,,Is Uncle Ben a thief "

2.Listening comprehension. (www.docwiczenia.pl  KOD: 3CZ4F4)

3.Answer the questions to the text.

4.Choose the correct answer.

5.Vocabulary translation & exercises 4,5,6/25

https://wordwall.net/pl/resource/2268478/angielski/jobs

 https://wordwall.net/pl/resource/474033/angielski/jobs

 HOMEWORK

Ex1,2,3/22 w Ćwiczeniach

4c Maja Łamajkowska

LEKCJA  ONLINE

 Hello,Maja!

How are you today? 

Topic: Revision .Powtórzenie Unitu1.  

 

https://wordwall.net/pl/resource/3537828/angielski/p-14-verb-short-form

sttps://wordwall.net/pl/resource/41547/maths/digit-written-number-match-up-20

https://wordwall.net/pl/resource/474111/angielski/some-any-countables-uncountables 

 

5a,5b

 Hi, everyone!

 Halloween is coming up and that is why I will give you some information about this tradition.

 Traditional Symbols of Halloween

The most traditional symbol of Halloween is the pumpkin which is usually carved out and lit with a candle and placed on the home's doorstep after dark. This carved pumpkin is sometimes called a Jack-o'-lantern. In Ireland and Scotland a turnip was normally carved instead of a pumpkin.

 Some things associated with Halloween are:

• bats
• black cats
• crows
• goblins
• haunted houses
• horror movies
• owls
• spiders
• spider

Tłumaczenie:

 Zbliża się Halloween i dlatego przekażę wam kilka informacji na temat tej tradycji.
Najbardziej tradycyjnym symbolem Halloween jest dynia, która zazwyczaj jest wyrzeźbiona i oświetlona świecą i umieszczona na progu domu po zmroku. Ta wyrzeźbiona dynia nazywana jest czasem Jack-o'-lantern. W Irlandii i Szkocji zamiast dyni zwykle rzeźbiona była rzepa.

Oto  niektóre symbole związane z Halloween są .Nazwijcie je ...Potraficie?

 

7a,7b,7e

7a,7b,6b

Hello everybody! 

How are you doing?

Halloween is coming up and that is why I will give you some information about this tradition.

 Traditional Symbols of Halloween

The most traditional symbol of Halloween is the pumpkin which is usually carved out and lit with a candle and placed on the home's doorstep after dark. This carved pumpkin is sometimes called a Jack-o'-lantern. In Ireland and Scotland a turnip was normally carved instead of a pumpkin.

Some things associated with Halloween are:

• bats
• black cats
• crows
• goblins
• haunted houses
• horror movies
• owls
• spiders
• spider webs

Common Halloween costumes include:

• devils - evil creatures
• Frankenstein - made of different body parts
• ghosts - translucent spirit
• ghouls - similar to zombies
• mummies - wrapped in bandages
• skeletons - only bones
• vampires - have fangs and like to drink blood
• werewolves - turn into a wolf with a full moon
• witches - have black hats and clothes
• wizards - have magic wands
• zombies - the walking dead

Trick or Treat

Trick or treat is the term used for children being dressed in costumes and going from house to house asking for candy. The children usually knock on the neighbor's door and say:

• "Trick or Treat. Trick or Treat. Give me something good to eat!"

Trick is the supposed threat that something bad (or mischievous) will happen to the person if they do not receive a treat (a candy, sweets or something similar). Of course kids normally don't do anything bad. Parents often walk around the streets with their kids to make sure nothing bad happens.

https://wordwall.net/pl/resource/5998811/angielski/halloween

https://wordwall.net/pl/resource/6000073/angielski/halloween-breakout-about-halloween 

 

 

 

Maja Łamajkowska 4c

Hello,Maja!

How are you doing today?

Topic:Helloween

                            

      

                               .                         Peppa Pig's Halloween Special

 Watch the video and write down words related to Helloween.(At least 10 + translation) . Have a nice time withPeppa!Try to find out about the Helloween tradition on the Internet.  Have a nice time with Peppa! 

 

Tłumaczenie 

 Oglądnij video i wypiszcie słówka związane z Helloween. Spróbuj znaleźć w Internecie informacje na temat tradycji Helloween. Będziemy je omawiać na lekcji online w przyszłym tygodniu.  Baw się dobrze na filmie z Peppą!😀

HOMEWORK

Wypisz przynajmniej 10 słówek dotyczących Helloween+ tłumaczenie

np. trick or treat- 

     

7c gr.1

Hello, everyone!
How are you today?

Topic:Mistaken identity.

Today we start a new topic, which is related to the description of people's personality, their appearance, and  the way they are dressed

1. Watch the video and write down  words that refer to categories such as:

personality,

look,

age,

clothes,...

 

2. Write down 5 to 10 words in each category.

 

Quiz 1 :

https://wordwall.net/pl/resource/5672495/angielski/brainy-7-u2-lesson-1-personal-description 

 

3. From the textbook,,Brainy" write down the words with translation  ( page 28)

personal  description

patterns  and materials.

 

4. Learn the words by heart.

 

HOMEWORK

WB,page15/1-5

See you next time!

 

 

 Dzisiaj zaczynamy nowy temat, który jest związany z opisem osób,  ich sposobem  ubierania i wyglądem i osobowością.

 

1.Oglądnijcie video  słowa i  wypiszcie  słówka, które odnoszą się kategorii takich jak 

osobowość,

wygląd,

wiek,

ubranie,...

2.Wypiszcie od 5 do 10 słówek dla każdej kategorii.

3. Wypisz słówka z podręcznika ze stron 28 wraz z tłumaczeniem

4. Naucz się słówek na pamięć. 

 

 HOMEWORK

 WB,page15/1

 

Topic2:

 Helloween with Peppa

                                        Peppa Pig's Halloween Special

 Watch the video and write down words related to Helloween.(At least 10 + translation) . Have a nice time withPeppa!Try to find out about the Helloween tradition on the Internet.  Have a nice time with Peppa! 

 

Tłumaczenie 

 Oglądnijcie video i wypiszcie słówka związane z Helloween.Spróbujcie znaleźć w internecie informacje na temat tradycji Helloween.Będziemy je omawiać na lekcji online w przyszłym tygodniu.Bawcie się dobrze na filmie z Peppą!😀

HOMEWORK

Wypiszcie przynajmniej 10 słówek dotyczących Helloween + tłumaczenie

np.trick or treat-

    

7b gr.1

Hello, everyone!
How are you today?

Topic: 1Mistaken identity - vocabulary

        

Today we start a new topic, which is related to the description of people's personality, their appearance, and  the way they are dressed

1. Watch the video and write down  words that refer to categories such as:

personality,

look,

age,

clothes,...

 

2. Write down 5 to 10 words in each category.

 

Quiz 1 :

https://wordwall.net/pl/resource/5672495/angielski/brainy-7-u2-lesson-1-personal-description 

 

3. From the textbook,,Brainy" write down the words with translation  ( page 28)

personal  description

patterns  and materials.

 

4. Learn the words by heart.

 

HOMEWORK

WB,page15/1-5

See you next time!

 

 

 Dzisiaj zaczynamy nowy temat, który jest związany z opisem osób,  ich sposobem  ubierania i wyglądem i osobowością.

 

1.Oglądnijcie video  słowa i  wypiszcie  słówka, które odnoszą się kategorii takich jak 

osobowość,

wygląd,

wiek,

ubranie,...

2.Wypiszcie od 5 do 10 słówek dla każdej kategorii.

3. Wypisz słówka z podręcznika ze stron 28 wraz z tłumaczeniem

4. Naucz się słówek na pamięć. 

 

 HOMEWORK

   WB,page15/1

 

Topic2:

 Helloween with Peppa

                                   

                                        Peppa Pig's Halloween Special

 Watch the video and write down words related to Helloween.(At least 10 + translation) . Have a nice time withPeppa!Try to find out about the Helloween tradition on the Internet.  Have a nice time with Peppa! 

 

Tłumaczenie 

 Oglądnijcie video i wypiszcie słówka związane z Helloween.Spróbujcie znaleźć w internecie informacje na temat tradycji Helloween.Będziemy je omawiać na lekcji online w przyszłym tygodniu.Bawcie się dobrze na filmie z Peppą!😀

HOMEWORK

Wypiszcie przynajmniej 10 słówek dotyczących Helloween + tłumaczenie

np.trick or treat-

    

5a

Hello, girls!

How are you doing today?

Topic: Helloween with Peppa

                                        Peppa Pig's Halloween Special

 Watch the video and write down words related to Helloween.(At least 10 + translation) . Have a nice time withPeppa!Try to find out about the Helloween tradition on the Internet.  Have a nice time with Peppa! 

 

Tłumaczenie 

 Oglądnijcie video i wypiszcie słówka związane z Helloween.Spróbujcie znaleźć w internecie informacje na temat tradycji Helloween.Będziemy je omawiać na lekcji online w przyszłym tygodniu.Bawcie się dobrze na filmie z Peppą!😀

HOMEWORK

Wypiszcie przynajmniej 10 słówek dotyczących Helloween+ tłumaczenie

np.trick or treat-

    

7A gr.2

 Hi, guys!

How are you doing today/

Topic:Mistaken identity.

Today we start a new topic, which is related to the description of people and the way they are dressed.

Dzisiaj zaczynamy nowy temat ,,który jest związany z opisem osób i sposobem  ich ubioru.

Write down the words with translation  from the textbook on the page 28:

personal  description

patterns  and materials.

Wypisz słówka z podręcznika ze strony28 wraz z tłumaczeniem

Learn the words by heart.

Naucz się słówek na pamięć. 

 HOMEWORK

WB,page15/1-5

See you next time!

7E gr.1

 

Hello my friends!

How are you today?

Topic: Grammar exercises: have to/ don't have to.

 

      Dzisiaj  nauczymy się odmiany czasownika ,, HAVE TO''

Przeczytajcie z podręcznika część gramatyczną ze str.17. 

Co oznaczają czasowniki „have to” i „must''?

Obydwa tłumaczymy jako „musieć”

I have to go.-Muszę iść.

You must tell me! -Musisz mi powiedzieć!

have to używamy, gdy mówimy o jakimś obiektywnym obowiązku. 

must jest znacznie silniejsze. Zazwyczaj używamy je, gdy chcemy podkreślić, że ktoś „musi” coś zrobić. 

 

A teraz ćwiczenie na odmianę ,,have to''.

Pamiętajcie , że w 3 osobie liczby mamy formę ,,has to''

https://wordwall.net/pl/resource/1053661/angielski/have-has

https://wordwall.net/pl/resource/993604/angielski/have-has

                                 

At home

Postarajcie się  zrobić zestaw ćwiczeń z Zeszytu Ćwiczeń:

Ex.5,6,7/15

Thank you ,See you tommorow!

Joanna.Drajewicz 

7E gr.2

 Hello, my friends!

How are you doing today?

Topic:  Test yourself  -  Unit 1

Before Test you have to prepare:

Musicie przygotować z podręcznika:

Vocabulary, page 20.

Present Simple vs Present Continuous, page13

Stative verbs, page15

Verb:,,have to/don't have to, page17

In the exercise book you can repeat the grammar from Unit 1.

You can find it on page 122.

W książce ćwiczeń możecie sobie powtórzyć gramatykę z Unitu 1. Możecie to znaleźć na stronie 122

 HOMEWORK

WB, page 16-17.

Ćwiczenia str.16-17.

Have a nice day! See you next time .

5A

 Hello, girls!

How are you doing?

Topic: Test Unit1

Dzisiaj napiszemy zaległy Test z Unit 1. Będzie opublikowany o godzinie 14.00 Zapewniam, że jest bardzo prosty. Wypełnijcie Test i wyślijcie w załączniku (lub jako zdjęcie) na mojego maila do godziny 16.00

Dziewczynki test znajdziecie na Waszej Gmail poczcie o 14.00.wyslijcie mi tylko same odpowiedzi. 

Zacznijcie od ćwiczenia 2

Mój email: joanna.dra@pracowniasp1.pl

GOOD LUCK! 

Zacznijcie od ćwiczenia nr 2 

Ex.2

1Alice

2

3

4

5

6

Ex.3

1 Only child

2

3

4

5

6

Ex3

1 B lazy

2.....

3...

Maja Łamajkowska 4C

 Hi ,Maja !

Are you ok today ?

Topic: How many rulers have you got ? Revision.

 

:

 Odtwórz nagranie i powtarzaj za lektorem.Staraj się wyraźnie wymawiać każde słowo.

 W kolejnym ćwiczeniu nadal będziemy kontynuować powtórkę. Uzupełnij ćwiczenie z czasownikiem ,,to be ''-być. Jeśli je wykonasz, możesz je wysłać na mój adres:

joanna.dra@pracowniasp1.pl

GOOD LUCK, MAJA!

Ex1.

Ex2. Napisz kilka liczebników :48, 63, 27, 95, 12.

 np. 35-thirty five

See you on Thursday!

                                                                         

                                    

 

6B

Hello, girls! 

How are you today?

Topic: Funny things about food. Can I have a cup of tea?

                                       

See the video on how to order a meal in a restaurant.

Zobaczcie filmik na temat w jaki sposób zamówić posiłek w restauracji.Potraficie go przetłumaczyć?

A teraz jeszcze raz  przeczytajcie dialogi ze str. 64 w podręczniku, słuchając nagrań ze strony www.docwiczenia.pl . Wpiszcie KOD:3BYE64

Nauczcie się ich czytać zwracając uwagę na wymowę.

Dla chętnych kilka quizów:

https://learningapps.org/6143992 

 https://wordwall.net/pl/resource/996335/some-any

https://wordwall.net/pl/resource/919441/angielski/quiz-steps-plus-v-unit-2-my-school-some-any

Na zadanie domowe kilka zadań z Zeszytu Ćwiczeń, które przygotują Was do Testu:

Homework

Str.64,65 w Ćwiczeniach.   UWAGA! POLECAM!

Jeśli macie jakieś wątpliwości co do gramatyki, możecie przeczytać część teoretyczną na stronie 125,126 w Ćwiczeniach. Polecam,w szczególności, uczniom,którzy nie uczyli się j.angielskiego wcześniej! Wszystko jest świetnie wyjaśnione.

See you next week,

Joanna Drajewicz

Maja Łamajkowskam 4C

 Hello, Maja!

How are you today?

Topic Revision of Unit 1.

W tym tygodniu powtórzymy sobie wszystkie wiadomości z Unitu1. Na stronie 17 znajdziesz ćwiczenia podsumowujące( od 1 do 6).

Dzisiaj zrób ćwiczenie 1 i 2. Są bardzo proste, myślę ,ze świetnie  dasz sobie radę. Sprawdzimy je razem kiedy będziemy miały lekcje online. To jest twoje zadanie domowe.

A teraz ,specjalnie dla Ciebie kilka gier związanych z liczebnikami.

https://wordwall.net/pl/resource/1879402/matching-numbers-words-20

https://wordwall.net/pl/resource/1000687/angielski/ile-1b-3-numbers-20-100

7C gr.1

 Hello everybody!
 How are you doing today?

 

 

Watch the film to remember and repeat the phrases related to writing emails and invitations to the cinema.  Then you will do all the exercises that will summarize the whole Unit1.

For those who want to I prepared some interesting exercises:

https://wordwall.net/pl/resource/5690937/used

https://wordwall.net/pl/resource/1345927/angielski/so-such-what-how

Ex.1-5/15 (Student Book)

Ex.1-5/14 (Workbook)

 Oglądnijcie film aby przypomnieć sobie i powtórzyć  wyrażenia związane pisaniem emalii oraz z zaproszeniem do kina. Potem zrobicie wszystkie  ćwiczenia ,które podsumują cały Unit1.

7A gr.2

Hello, guys!
How are you doing today?

Topic: Revision Workout of Unit1.

 

 

Watch YT film to repeat  the expressions related to writing emails and invitations to the cinema.
Then you will do all the exercises that will summarize the whole Unit1.Ex

 Oglądnijcie film aby powtórzyć sobie wyrażenia związane pisaniem emalii oraz z zaproszeniem do kina. Potem zrobicie wszystkie  ćwiczenia, które podsumują cały Unit1.

 For those who want to I prepared some interesting exercises:

https://wordwall.net/pl/resource/5690937/used

https://wordwall.net/pl/resource/1345927/angielski/so-such-what-how

Ex.1-5/15 (Student Book)

Ex.1-5/14 (Workbook)

7E

Hello my friends!

How are you today?

Topic: Grammar exercises: have to/ don't have to.

 

      Dzisiaj  nauczymy się odmiany czasownika ,, HAVE TO''

Przeczytajcie z podręcznika część gramatyczną ze str.17. 

Co oznaczają czasowniki „have to” i „must''?

Obydwa tłumaczymy jako „musieć”

I have to go.-Muszę iść.

You must tell me! -Musisz mi powiedzieć!

have to używamy, gdy mówimy o jakimś obiektywnym obowiązku. 

must jest znacznie silniejsze. Zazwyczaj używamy je, gdy chcemy podkreślić, że ktoś „musi” coś zrobić. 

 

A teraz ćwiczenie na odmianę ,,have to''.

Pamiętajcie , że w 3 osobie liczby mamy formę ,,has to''

https://wordwall.net/pl/resource/1053661/angielski/have-has

https://wordwall.net/pl/resource/993604/angielski/have-has

                                 

At home

Postarajcie się  zrobić zestaw ćwiczeń z Zeszytu Ćwiczeń:

Ex.5,6,7/15

Thank you ,See you tommorow!

Joanna.Drajewicz 

 

FIRST DAY AT SCHOOL _ALL ABOUT YOU

 

Thursday 25.06.2020

Hello, girls and boys!

This is the last post of our school year. So thank you all for the whole year of your work, especially during online school.
I hope that after the summertime we will all get together in our school, in real life.
I wish you all wonderful summer holidays.
 Have fun. Take care of yourself.

                                             I wish you all wonderful summer holidays!!!!
                                                  

Wednesday 24.06.2020

Hello, guys!
Are you okay?

                                     I will only show you a fragment of The Lion King movie




Moi drodzy ,
chciałam Wam zaprezentować  najlepsze filmy  Disneya w wersji angielskie  z napisami, jednak rmusimy mieć na  względzie prawa autorskie - copyrights.To powoduje ,że najlepsze filmy o, których mówliśmy przy wyborze  TOP 10, możemy oglądać w wersji oryginalnej tylko we fragmentach w tzw. film trailers, czli w zwiastunach .Możemy również posłuchać ścieżek dzwiękowych z tekstem (soundtracks with lirics)

                                            The  Lion King soundtrack with lyrics 2019

                                                                 
 

                                                              ..Superb adventure film"

6b Tuesday 23.06.2020

Hello, guys!
How are you doing today?

              Today you can watch Cartoon Disney Movies for Kids 2018 -full in English with subtitles
               (film z napisami w j. angielskim) I am wondering if you'll like it?

6e Monday 22.06.2020

Hello, boys and girls!
How are you doing today?

     My dear friends, I would like you to watch the TOP 10 best Disney movies.  Do you want to vote, do you want to get the best movie out of this 10? Are you ready?
               Select 3 best videos of the 10 presented. Then we will choose the best one.
                                                 Answer on my email, please.

Moi drodzy ,chciałabym abyście wybrali trzy z 10  najlepszych filmów Disneya.Oglądnijcie fimik  i  zagłosujcie. Wybierzemy pierwszą trójkę i w przyszłym tygodniu będziemy je oglądać....

6b, 6c gr.1, 6a gr.2, 4b

 Hello everybody!
 How are you doing today?

           

   
       My dear friends, I would like you to watch the TOP 10 best Disney movies.
 Do you want to vote, do you want to get the best movie out of this 10? Are you ready?
               Select 3 best videos of the 10 presented. Then we will choose the best one.
                                                 Answer on my email, please.

Moi drodzy ,chciałabym abyście wybrali trzy z 10  najlepszych filmów Disneya.Oglądnijcie fimik  i  zagłosujcie. Wybierzemy pierwszą trójkę i w przyszłym tygodniu będziemy je oglądać....

Dla starszych uczniów polecam film, który można zobaczyć na  cda.
 ,,Lemony snicket seria niefortunnych zdarzeń"2004.

 

 

 

8b/s TABLICE GRAMATYCZNE - CZASY

6e ch Monday 15.06.2020

KONSULTACJE 8b/s + indywiduani Monday 15.06.2020

ONLINE
Hello, everybody!
Are you okay?
Topic: Summary of all grammatical tenses.

  Today, we will continue to solve the trial test exams. We will focus on the tasks related to all grammatical tenses.


https://drive.google.com/file/d/1yghIZbPohrcy-FcWWss05BPPSGSsZXsf/view

https://arkusze.pl/gimnazjalny/jezyk-angielski-podstawowy-2014-egzamin-gimnazjalny-operon.pdf

https://arkusze.pl/gimnazjalny/jezyk-angielski-rozszerzony-2013-egzamin-gimnazjalny-operon.pdf

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_GIMNAZJALNY/Arkusze-egzaminacyjne/2017/jezyk_obcy/podstawowy/GA-P1X-172k.pdf

KARTKÓWKA KLASA 6 ze słówek 28.05.2020

                                                           KARTKÓWKA KL.6
Przetłumacz na j. angielski : 
satelita -

grawitacja -
statek kosmiczny -
prom kosmiczny
latający spodek-
układ słoneczny-
spadająca gwiazda -
niezwykłe moce-
wynalazek-
wehikuł czasu-
kosmita-
wszechswiat-
fantastyka naukowa-
stworzenie -
podróże kosmiczne -
ZDANIA:
Oni będą słuchać muzyki dzis wieczorem.
Pójdziesz do Londynu jutro?
Oni nie będą robić zadania jutro.
Myślę, że ludzie zniszczą żiemię w przyszłości.
Nie zgadzam się z Tobą, naukowcy znajdą sposób ,aby ochronić nasza planetę.

8 b/s Wednesday 10.06.2020

ONLINE
Hello guys!
How are you doing today?


Topic: Trial tests.

  Today, we will continue to solve the trial test exams. We will focus on the tasks related to sentences transformation.



https://drive.google.com/file/d/1yghIZbPohrcy-FcWWss05BPPSGSsZXsf/view

https://arkusze.pl/gimnazjalny/jezyk-angielski-podstawowy-2014-egzamin-gimnazjalny-operon.pdf

https://arkusze.pl/gimnazjalny/jezyk-angielski-rozszerzony-2013-egzamin-gimnazjalny-operon.pdf



        

Michał W. Wednesday 10.06.2020

Hello, Michał!
How are you today?       
   

                                                           
  Topic: Do you like your school?


            Dzisiaj zaczynamy nowy temat ,,School language" Obejrzyj filmik z You Tuba, a potem wysłuchaj 3 dialogów ze str.40 w podręczniku.
KOD: 3BYE64 na  www. docwiczenia.pl : dialog 54
Wypisz nieznane słówka z tekstu oraz z  PHRASE BOOK przetłumacz ich znaczenie.(str.42)
Tutaj podaję Ci  kilka linków do ciekwych zagadek i gier  związanych ze szkołą:                                                
                                                                 Have a go! Enjoy!

https://learningapps.org/1354184

https://learningapps.org/1421565

https://learningapps.org/1354184
                                                          

See you next week!
Take care!

Nikola P. Wednesday 10.06.2020

ONLINE


Hello,Nikola!
How are you doing today?
Topic: Trial tests.

  Today, we will continue to solve the trial test exams. We will focus on the tasks related to sentences transformation.



https://drive.google.com/file/d/1yghIZbPohrcy-FcWWss05BPPSGSsZXsf/view

https://arkusze.pl/gimnazjalny/jezyk-angielski-podstawowy-2014-egzamin-gimnazjalny-operon.pdf

https://arkusze.pl/gimnazjalny/jezyk-angielski-rozszerzony-2013-egzamin-gimnazjalny-operon.pdf

6b gr.2 Wednesday 10.06.2020

ONLINE

Hello, everyone!
How are you today?
Topic: Present perfect vs Past Simple.


The comparison of the two tenses.Ex7,8/91
Grammar5,6,7,8.in Workbook.
Teen's time: Everyday gadgets.1-4/64 in Workbook.

6b gr.1 Friday 05.06.2020

ONLINE
Hello, everybody!
How are you doing?

Topic: Recycling

                                         
1.Text- reading the text and find new vocabulary(A text, page 92)
2.Listening comprehension Ex. 2
3. Ex.3 Choose the correct answer
4. Reading comprehension. Ex.4 answer and write the whole sentences.
5. Woorkbook Ex.1-6 /66

Olivier K. Tuesday 09.06.2020

ONLINE
How are you today?
Topic: What's the time?

Witaj Olivier,
Nauczysz się dzisiaj jak  określamy  czas w języku angielskim.Zobacz filmik i przepisz wszystkie określenia do zeszytu.Posłuchaj jeszcze raz jak wymawiamy poszczególne godziny. Potem .poćwicz wymowę razem z lektorem.

What's the time? - która godzina?
It's one o'clock - Jest pierwsza  1.00
It's half past one - Jest wpół do drugiej   1.30
It's five past one - Jest pięć po pierwszej 1.05
It's twenty past one - Jest dwadzieścia po pierwszej 1.20
It's ten to three - Jest za dziesięć trzecia
It's fifteen to four - Jest za piętnaście czwarta
It's twenty to six - Jest za dwadzieścia szósta

https://youtu.be/Md

6b gr.2 Tuesday 09.06.2020

ONLINE
Hello, everybody!
Are you okay?

                               
Topic: Everyday gadgets

  Now we start a new Unit - It is a material world.
  Write down the vocabulary on page 91.
  The translation can be found on page 98.
  Listening comprehension Ex 1.4,6/90
  Reading comprehension Ex.3,5/90,91
  The text "Everyday gadgets" can be prepared in advance.
  We will be analysing it - for those willing to do so on Friday.
  For being active you can get a very good mark.

Homework
 
Workbook Ex.1-8/64,65

TEST UNIT 3 KLASA 5

                                                         SHORT TEST UNIT 3                                               01.06.2020

1.Przetłumacz na j. angielski:

ananas-
kapusta-
sałata-
płatki śniadaniowe-
biały ser-
smaczny-
kwaśny-
pikantny-
chrupiący-
zdrowy-

2.Przetłumacz zdania:

Chciałbyś zjeść trochę czereśni?
Chciałbyś pooglądać film ?
Mam dużo książek w domu.

3. Zastosuj czas Present Continuous:

On Monday (pójdziemy do kina.)
(Czy odwiedzimy dziadków) at the weekend?
Nie będę grał w tenisa in two hours, because I'm going to the cinema.





 

KONSULTACJE

ONLINE
KONSULTACJE
8b/ 8s  oraz uczniowie indywidualni


Hello guys!
How are you doing today?
Topic: Trial tests.

  Today, we will continue to solve the trial test exams. We will focus on the tasks related to sentences transformation.



https://drive.google.com/file/d/1yghIZbPohrcy-FcWWss05BPPSGSsZXsf/view

https://arkusze.pl/gimnazjalny/jezyk-angielski-podstawowy-2014-egzamin-gimnazjalny-operon.pdf

https://arkusze.pl/gimnazjalny/jezyk-angielski-rozszerzony-2013-egzamin-gimnazjalny-operon.pdf



        

6e dz.

 ONLINE
Hello, girls!
How are you today?

Dzisiaj napiszecie Short Test z Unitu 3. Lekcja jest online dla obu grup - chłopcy i dziewczyny razem. O godzinie 12.00 na Waszym blogu ukażą się zadania.
 Nic nie przepisujecie. Od razu odpowiadacie na pytania, zachowując kolejność. Na końcu macie tłumaczenie zdań.Test trwa 30 minut
Kto skończy pisać wcześniej jest wolny i może  opuścić spotkanie.

                                            Good luck! Do your best!

6e ch.

 ONLINE
Hello, everybody!
How are you today?

Dzisiaj napiszecie Short Test z Unitu 3. Lekcja jest online dla obu grup - chłopcy i dziewczyny razem. O godzinie 12.00 na Waszym blogu ukażą się zadania. Nic nie przepisujecie. Od razu odpowiadacie na pytania, zachowując kolejność. Na końcu macie tłumaczenie zdań.
Kto skończy pisać jest wolny i może  opuścić spotkanie.

                                                       Good luck! Do your best!

6b gr.2 Friday 05.06.2020

Hello, guys!
Are you alright?

                               
Topic: Everyday gadgets

  Now we start a new Unit - It is a material world.
  Write down the vocabulary on page 91.
  The translation can be found on page 98.
  Listening comprehension Ex 1.4,6/90
  Reading comprehension Ex.3,5/90,91
  The text "Everyday gadgets" can be prepared in advance.
  We will be analysing it - for those willing to do so on Friday.
  For being active you can get a very good mark.

Homework
 
Workbook Ex.1-8/64,65

4b Friday 05.06.2020

ONLINE
How are you today?
Topic: What's the time?

Witaj Michał,
Nauczysz się dzisiaj jak  określamy  czas w języku angielskim.Zobacz filmik i przepisz wszystkie określenia do zeszytu.Posłuchaj jeszcze raz jak wymawiamy poszczególne godziny. Potem .poćwicz wymowę razem z lektorem.

What's the time? - która godzina?
It's one o'clock - Jest pierwsza  1.00
It's half past one - Jest wpół do drugiej   1.30
It's five past one - Jest pięć po pierwszej 1.05
It's twenty past one - Jest dwadzieścia po pierwszej 1.20
It's ten to three - Jest za dziesięć trzecia
It's fifteen to four - Jest za piętnaście czwarta
It's twenty to six - Jest za dwadzieścia szósta

https://youtu.be/Md

6a gr.2 Friday 05.06.2020

ONLINE
Hi, guys!
Are you okay?
Topic: In the future

    Checking homework: WORKBOOK    Ex.58,59.           
1. Text,, In the future" (2.19)
2.Listening comprehension Ex 2
3.Phrasal Book Ex.3
4. Reading comprehension. Ex.6
5. Put dialogues in the correct order Ex.5

6cgr.1 Friday 05.06.2020

ONLINE
Hello, guys!
Are you alright?

                               

Topic: Everyday gadgets

  Now we start a new Unit - It is a material world.
  Write down the vocabulary on page 91.
  The translation can be found on page 98.
  Listening comprehension Ex 1.4,6/90
  Reading comprehension Ex.3,5/90,91
  The text "Everyday gadgets" can be prepared in advance.
  We will be analysing it - for those willing to do so on Friday.
  For being active you can get a very good mark.

Homework
 
Workbook Ex.1-8/64,65

5b Thursday 04.06.2020

ONLINE
Hello everyone!
Are you okay?
Topic: Revision fo Unit 4.

 Dzisiaj  podsumujey gramatykę i słówka z Unitu 4.
 Tidy up your room - text (CD1/71)
  Phrasebook (CD1/72) Ex.3/52
  Prepositions (CD1/73) Ex.5/73
  Pronunciation (CD1/74) Ex.6/73.

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Junior-explorer-4-zeszyt-cwiczen/#p=54